Mi történik, ha az oktatás nem csupán a jövő munkapiacára készít fel, hanem arra is, hogy egy civilizációs válság közepette is értelmet, közösséget és reményt találjunk? Ginie Servant-Miklos könyve radikális kérdéseket tesz fel az iskolarendszer és a pedagógia szerepéről a klímaválság és társadalmi összeomlás korában.
Az Összeomlás pedagógiája a hagyományos nevelési célokat megkérdőjelezve új keretet kínál: hogyan tanítsunk túlélésre, együttműködésre és emberi méltóságra egy olyan világban, ahol a megszokott társadalmi és ökológiai struktúrák megrendülnek. Servant-Miklos világos, kritikus és gondolatébresztő stílusban mutatja be, hogy az oktatás nem luxus, hanem létfontosságú eszköz a jövőhöz való alkalmazkodásban.
Ez a könyv azoknak szól, akik hisznek abban, hogy a nevelés több mint tudásátadás: esély a közös jövő újratervezésére.
A szerzőről
Ginie Servant-Miklos francia származású oktatáskutató és filozófus, az Erasmus Egyetem (Rotterdam) munkatársa. Kutatásai középpontjában az ökológiai összeomlás és a pedagógia kapcsolata áll: hogyan válhat az oktatás kulcsszereplővé a társadalmi és környezeti válságok idején. Doktori disszertációját a Montessoripedagógia történetéről és társadalmi kontextusáról írta, azóta az oktatási rendszerek kritikai elemzésével és jövőálló alternatíváival foglalkozik.
Servant-Miklos nemzetközi szakfolyóiratokban publikál, és aktívan részt vesz a fenntarthatósági mozgalmak és az oktatási reformok közötti párbeszédben. Munkásságát az a meggyőződés vezeti, hogy az oktatás képes hozzájárulni az emberi méltóság, a közösség és a remény megőrzéséhez – még az összeomlás közepette is.
